| Aprendizaje autorregulado y rendimiento académico en estudiantes del ciclo clínico de la carrera de Medicina FT Daura Revista electrónica de investigación educativa 17 (3), 28-45, 2015 | 91 | 2015 |
| El contexto como factor del aprendizaje autorregulado en la educación superior FT Daura Educación y Educadores 16 (1), 109-125, 2013 | 74 | 2013 |
| Las estrategias docentes al servicio del desarrollo del aprendizaje autorregulado F Daura Estudios pedagógicos (Valdivia) 37 (2), 77-88, 2011 | 70 | 2011 |
| Auto-regulación del aprendizaje y rendimiento académico S Vázquez, F Daura Estudios pedagógicos (Valdivia) 39 (1), 305-324, 2013 | 42 | 2013 |
| El aprendizaje autorregulado y su orientación por parte del docente universitario F Daura Congreso Iberoamericano de Educación, 1-17, 2010 | 40 | 2010 |
| Aprendizaje autorregulado e intervenciones docentes en la universidad FT Daura Revista Educación, 56-74, 2017 | 35 | 2017 |
| Evaluación del Compromiso académico y Grit. Fortalezas de carácter a desarrollar en estudiantes de postgrado FT Daura, MC Barni, ML González, JA Assirio, G Lúquez Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 14 (1), 2020 | 31 | 2020 |
| La comunidad escolar como medio para el desarrollo socio emocional de los alumnos. Un estudio de caso en la República Argentina C Sánchez Agostini, FT Daura, J Laudadío Estudios pedagógicos (Valdivia) 45 (3), 31-49, 2019 | 30 | 2019 |
| El estudio del compromiso académico: Panorama general sobre su abordaje FT Daura Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Educación, 2015 | 27 | 2015 |
| El aprendizaje autorregulado y su vinculación con la perspectiva de futuro ML González, FT Daura Revista de Orientación Educacional, 2012 | 20 | 2012 |
| Influencia de las estrategias y aptitudes de aprendizaje en el desempeño académico C Adrogué, FT Daura, D Del Rio, I Favarel Revista Educación, 4-19, 2021 | 18 | 2021 |
| Análisis factorial, de consistencia interna y de convergencia de las Escalas Grit-O y Grit-S en universitarios argentinos: Implicancias para la orientación en educación superior MC Tortul, FT Daura, MB Mesurado Universidad Nacional de Educacion a Distancia; Asociación Española de …, 2020 | 18 | 2020 |
| Incidencia de las estrategias didácticas personalizadas en el desarrollo del aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios FT Daura Una experiencia en la carrera de Medicina, 2013 | 16 | 2013 |
| Los docentes universitarios y su concepción sobre el aprendizaje, la autorregulación y la personalización educativa. Un análisis desde la teoría fundamentada FTD Toyos Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research 15 (2), 2014 | 14 | 2014 |
| La asesoría académica universitaria: un espacio propicio para la promoción del aprendizaje autorregulado FT Daura Universidad de Playa Ancha, 2011 | 14 | 2011 |
| La tutoría universitaria entre Latinoamérica y Europa: el caso de la Universidad Austral (Argentina) y el de la Universidad de Estudios de Palermo (Italia) A Di Vita, F Daura, MI Montserrat Revista panamericana de pedagogía, 2021 | 13 | 2021 |
| Exploración de las cualidades psicométricas de la Escala de Motivación y Estrategias de Aprendizaje FT Daura, H Difabio de Anglat Acta Psiquiátrica y Psicológica de América Latina, 2011 | 13 | 2011 |
| Perspectiva temporal de los universitarios: implicaciones para la orientación educativa FT Daura Educación y educadores 20 (3), 403-418, 2017 | 12 | 2017 |
| La tenacidad: Predictora de la autorregulación académica en estudiantes universitarios FT Daura, MC Barni, M González Consejo General de la Psicología de España; Universidad Complutense de …, 2022 | 11 | 2022 |
| ¿ Cuán involucrado estoy? Un estudio exploratorio sobre el compromiso académico y la orientación temporal en estudiantes argentinos FT Daura, JC Durand Revista panamericana de pedagogía, 2018 | 11 | 2018 |
M. Dolores del RioUniversidad Austral - University of VictoriaDirección de correo verificada de austral.edu.ar
