| Perfiles de acceso y apropiación de TIC en ingresantes universitarios: Estudio comparativo en dos universidades públicas argentinas ML Bossolasco, AC Chiecher, DA Dos Santos Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2020 | 27 | 2020 |
| Nativos digitales?: Una reflexión acerca de las representaciones docentes de los jóvenes-alumnos como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia … ML Bossolasco, P Storni Revista de Educación a Distancia (RED), 2012 | 25 | 2012 |
| Kokori, un Serious Game. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora M Bossolasco Revista de Educación a Distancia 45, 0 | 19* | |
| Competencias docentes para enseñar en entornos mediados: un ranking desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios ML Bossolasco, AC Chiecher Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Estudios Avanzados. Maestría en …, 2015 | 16 | 2015 |
| Diseño y validación de un instrumento para el análisis de trayectorias académicas en el primer año universitario ML Bossolasco, AC Chiecher, DA Dos Santos UAPA Ediciones, 2019 | 15 | 2019 |
| El foro de discusión. Entorno mediado para la mediación cognitiva M Bossolasco Editorial virtual Argentina. Mendoza, 2010 | 14 | 2010 |
| ¿ Nativos digitales?: hacia una reflexión crítica de la construcción de los jóvenes como usuarios expertos de las nuevas tecnologías. Análisis de una experiencia de inclusión … M Bossolasco, P Storni red, Revista de Educación a Distancia 30, 2-12, 2012 | 10 | 2012 |
| El foro de discusión ML Bossolasco Entorno mediado para la mediación cognitiva. Mendoza, AR: Editorial Virtual …, 2010 | 10 | 2010 |
| Profiles of access and appropriation of ICT in freshmen students. Comparative study in two Argentine public universities M Bossolasco, A Chiecher, D Dos Santos Píxel-BIT Rev. Medios Educ 57, 151-172, 2022 | 8 | 2022 |
| ¿ Qué esperan los alumnos de un “buen profesor”? Develando expectativas para repensar la práctica docente ML Bossolasco, AC Chiecher Revista Diálogo Educacional 20 (66), 1280-1310, 2020 | 8 | 2020 |
| ¿ Cómo te preparas para un examen? Estudio comparativo con estudiantes de las modalidades presencial y distancia AC Chiecher, ML Bossolasco Perfiles educativos 43 (173), 94-107, 2021 | 7 | 2021 |
| El concepto de entorno mediado de enseñanza aprendizaje. Significados posibles M Bossolasco En Chiecher, A; Donolo, D y Córica, J. Entornos Virtuales de Aprendizaje …, 2013 | 7 | 2013 |
| Indicador de construccion conjunta del conocimiento. Referencia al aporte de otro en foro de discusion ML Bossolasco, D Donolo, A Chiecher Innovación Educativa 9 (47), 19-31, 2009 | 6 | 2009 |
| Análisis de brechas de accesibilidad, uso y apropiación de las TIC en aspirantes al nivel superior universitario ML Bossolasco, EE Enrico, BA Casanova, RJ Enrico Virtu@ lmente 5 (1), 38-49, 2018 | 5 | 2018 |
| Entornos virtuales de aprendizaje para personas con discapacidad visual M Pérez Ibarra, N Pérez Otero, H Tarifa, ML Bossolasco, G Quispe, ... XVI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación, 2014 | 5 | 2014 |
| EE (2015). Kokori, un Serious Game. La perspectiva de los estudiantes ante una propuesta de aprendizaje innovadora ML Bossolasco, RJ Enrico, BAYE CASANOVA RED-Revista de Educación a Distancia 45 (3), 0 | 5 | |
| El encuentro virtual como espacio de aprendizaje: análisis de experiencias a través de videoconferencias ML Bossolasco, MM Martín, M Ruiz Juri, G Sabulsky VIII Seminario Internacional de Educación a Distancia RUEDA (Jujuy, 7 y 8 de …, 2019 | 3 | 2019 |
| Perfiles de apropiación de TIC y desempeño académico en estudiantes universitarios. Un estudio de caso utilizando analítica del aprendizaje ML Bossolasco, BA Casanova, EE Enrico, DA Dos Santos, RJ Enrico Virtualidad, Educación y Ciencia 9 (17), 44-61, 2018 | 3 | 2018 |
| El diseño de materiales educativos digitales RJ Enrico, BA Casanova, EE Enrico, ML Bossolasco IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula (La Plata, 2017), 2017 | 3 | 2017 |
| Actitudes diferenciadas hacia las TIC en la docencia universitaria antes y después de la pandemia: Differentiated attitudes towards ICT in university teaching before and after … ML Bossolasco, AC Chiecher, DA Dos Santos Educación Superior, 11-30, 2023 | 1 | 2023 |
Daniel Andrés Dos SantosAssistant Professor of Animal Biology, Univ Nac Tucumán. Postdoctoral Research Fellow, CONICET. Dirección de correo verificada de csnat.unt.edu.ar
