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Lewis Herney García Mora
Lewis Herney García Mora
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Año
Aprendizaje Basado en Juegos (GBL) aplicado a la enseñanza de la matemática en educación superior. Una revisión sistemática de literatura
SA Zabala-Vargas, DA Ardila-Segovia, LH García-Mora, ...
Formación universitaria 13 (1), 13-26, 2020
872020
Strengthening motivation in the mathematical engineering teaching processes-A proposal from gamification and game-based learning
S Zabala-Vargas, B de-Benito, A Darder-Mesquida, ...
International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2021, vol. 16 …, 2021
452021
Crianza familiar en contextos margen de Cali
LH García Mora, M Salazar Henao
Anfora (Manizales) 20 (34), 37-58, 2013
30*2013
Didactic Strategy Mediated by Games in the Teaching of Mathematics in First-Year Engineering Students.
SA Zabala-Vargas, L García-Mora, E Arciniegas-Hernández, ...
Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 18 (2), 2022
142022
Motivation increase of mathematics students in Engineering–A proposal from Game Based Learning
SA Zabala-Vargas, LH García-Mora, DA Ardila-Segovia, ...
2019 International Symposium on Engineering Accreditation and Education …, 2019
92019
Niñez: pautas de crianza y escolaridad en familias migrantes voluntarias de sectores populares de Cali, Colombia
LHG Mora
Pensando Psicología. Revista de la Facultad de Psicología Universidad …, 2008
9*2008
Game-Based Learning (GBL) applied to the teaching of mathematics in higher education
SA Zabala-Vargas, DA Ardila-Segovia, LH García-Mora, ...
A Systematic Review of the Literature. Form. Univ 13, 13-26, 2020
82020
Bucles retroactivos y generativos en la construcción narrativa de saberes pedagógicos y didácticos de docentes en contextos universitarios
LHG Mora
Espiral 9 (2), http://revistas.ustabuca.edu.co/index.ph, 2020
22020
Concepciones y prácticas de enseñanza en un grupo de docentes de Educación Superior: Complejidades didácticas en el proceso de apropiación del Modelo Educativo Pedagógico …
LHG Mora
Investigación & Desarrollo 29 (2), 143-168, 2021
1*2021
Sistema institucional de evaluación de aprendizajes (SEA) en el programa de ingeniería industrial USTA Bucaramanga
KA Imitola, PM Monterrosa, LHG Mora
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería, 2022
2022
Concepciones y prácticas docentes sobre la enseñanza de matemáticas en ingenierías apoyada con una estrategia GBL
LH García, Mora, JI Reina, EG Arciniegas, Hernández, SA Zabala, Vargas
Los nuevos retos de la educación en tiempos de pandemia, 371-397, 2021
2021
Comprensión de las prácticas de un grupo de docentes de educación superior desde el paradigma de la complejidad
LHG Mora
Praxis educativa, inclusión e innovación TIC en la Educación Superior, 62 - 75, 2020
2020
Retroactive and generative loops in the narrative construction of pedagogical and didactic knowledge of teachers in university contexts
LHG Mora
Espiral, Revista de Docencia e Investigación 9 (2), 109-130, 2019
2019
Estrategia Pedagógica con Aprendizaje Basado en Juegos - GBL, para fomentar la motivación en el área de matemáticas en Ingeniería
S Zabala - Vargas, L García - Mora, B de Benito - Crosetti
Estrategias Didácticas para la Innovación en la Sociedad del Conocimiento 1 …, 2019
2019
Estrategias didácticas en el marco del Modelo Educativo Pedagógico problémico: reflexiones y aprendizajes desde la complejidad
LH García-Mora
SIMPOSIO DE INVESTIGACIÓN USTAMED 5, 285-289, 2018
2018
Fortalecimiento de Unidades Productivas Integrales Rurales-FUPIR
NM López Rodríguez, G Mora, L Herney, E Tavera Hernández, ...
Universidad Santo Tomás, 2016
2016
Plan de formación: Diplomando para el Fortalecimiento de Unidades Productivas Integrales Rurales
LC Vásquez Vargas, NM López-Rodríguez, LH García Mora, I Rueda, ...
Retroactive and generative loops in the narrative construction of pedagogical and didactic knowledge of teachers in university contexts
LH García Mora
Universidad Santo Tomás seccional Bucaramanga, 0
Memorias VII Encuentro de Investigación Alberto Magno
LC Parra Camacho, AF Rodríguez Bayona, DC Martínez Reyes, ...
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–19