Revista Evaluar

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Coautores

Juan Aníbal González-RiveraPonce Health Sciences University, Puerto RicoDirección de correo verificada de psm.edu
LUIS ALBERTO FURLANProfesor de Metodologia de la Investigación Psicológica. Universidad Nacional de Córdoba.Dirección de correo verificada de unc.edu.ar
Marcos CupaniIIPsi, Instituto de Investigaciones Psicológicas. [CONICET y UNC]Dirección de correo verificada de conicet.gov.ar
Sebastian GabiniCAECIHS, Universidad Abierta Interamericana - CONICETDirección de correo verificada de uai.edu.ar
Hugo SimkinUniversity of Buenos AiresDirección de correo verificada de psi.uba.ar
Anastasia KitsantasGeorge Mason UniversityDirección de correo verificada de gmu.edu
Javier Sánchez RosasUniversidad Católica de Temuco - ORCID: 0000-0002-7669-8981Dirección de correo verificada de uct.cl
Fernán G. AranaUniversidad de Buenos Aires - Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET)Dirección de correo verificada de psi.uba.ar
Guillermina RutszteinUniversidad de Buenos AiresDirección de correo verificada de psi.uba.ar
Francisco Augusto Laca ArocenaUniversidad de ColimaDirección de correo verificada de ucol.mx
Leonardo Adrián MedranoUniversidad Siglo 21 - Universidad Nacional de Córdoba - PUCCMDirección de correo verificada de ues21.edu.ar
Guadalupe de la IglesiaNational Scientific and Technical Research Council (CONICET)Dirección de correo verificada de palermo.edu
Jose Ventura-LeonUniversidad Privada del NorteDirección de correo verificada de upn.pe
Horacio AttorresiUniversidad de Buenos Aires, Facultad de PsicologiaDirección de correo verificada de psi.uba.ar
Sofía AuneUniversidad de Buenos Aires, CONICETDirección de correo verificada de psi.uba.ar
Laura Beatriz OrosCONICET; Universidad Católica Argentina-CIPP; Universidad Adventista del PlataDirección de correo verificada de uapar.edu
Zilda A. P. Del PretteUniversity Federal of São CarlosDirección de correo verificada de ufscar.br
Almir Del PretteUniversidade Federal de São CarlosDirección de correo verificada de ufscar.br
Robert W. LentDirección de correo verificada de umd.edu
Gail HackettVirginia commonwealth universityDirección de correo verificada de vcu.edu

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Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba

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Título Ordenar por citas Ordenar por año Ordenar por título	Citado por Citado por	Año
Evaluación de la autoeficacia regulatoria: una perspectiva social cognitiva BJ Zimmerman, A Kitsantas, M Campillo Revista Evaluar 5 (1), 01-21, 2005	341	2005
Guía para la construcción de escalas de autoeficacia A Bandura Revista Evaluar 2 (15), 7-37, 2001	250	2001
Validación de la escala de rendimiento laboral individual en trabajadores argentinos SM Gabini, SM Salessi Revista anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa, 2016	216	2016
Propiedades psicométricas de la escala de resiliencia versión argentina M Rodríguez, MG Pereyra, E Gil, M Jofré, M De Bortoli, LM Labiano Revista Evaluar 9 (1), 72-82, 2009	180	2009
Datos normativos de la Escala de Procrastinación Académica en estudiantes de psicología de Lima SA Dominguez-Lara Revista Evaluar 16 (1), 2016	153	2016
Psicología de las habilidades sociales: terapia y educación ZAP del Prette, A Del Prette El Manual Moderno, 2002	145	2002
Una perspectiva social cognitiva de la transición entre la escuela y el trabajo RW Lent, G Hackett, SD Brown Revista Evaluar 4 (1), 01-22, 2004	132	2004
Fundamentos del análisis de regresión logística en la investigación psicológica AM Alderete Revista Evaluar 6 (1), 52-67, 2006	117	2006
Ansiedad ante los exámenes.¿ Qué se evalúa y cómo? L Furlan Revista evaluar 6 (1), 32-51, 2006	95	2006
¿ Construir o adaptar tests psicológicos? Diferentes respuestas a una cuestión controvertida. A Fernández, E Pérez, AM Alderete, MC Richaud, MF Liporace Revista Evaluar 10 (1), 2010	91	2010
Inventario de autoeficacia para inteligencias múltiples: fundamentos teóricos y estudios psicométricos. E Pérez, C Beltramino, M Cupani Revista Evaluar 3 (1), 35-60, 2003	83	2003
Adaptación del Inventario Alemán de Ansiedad frente a los Exámenes: GTAI-A D Heredia, S Piemontesi, L Furlan, H Volker Revista Evaluar 8 (1), 46-58, 2008	74	2008
Teoría de la Acción Razonada: Una propuesta de evaluación cuali-cuantitativa de las creencias acerca de la institucionalización geriátrica D Stefani Revista Evaluar 5 (1), 22-37, 2005	65	2005
Propiedades Psicométricas de una Escala de Estilos Parentales e Inconsistencia Parental Percibida (EPIPP) G de la Iglesia, P Ongarato, M Fernández Liporace Revista Evaluar 10, 32-52, 2010	64	2010
Propiedades Psicométricas de una Escala de Estilos Parentales e Inconsistencia Parental Percibida (EPIPP). G de la Iglesia, P Ongarato, MF Liporace Revista evaluar 10 (1), 2010	62	2010
Adaptación de una medida multidimensional de perfeccionismo: la Almost Perfect Scale-Revised (APS-R). Un estudio preliminar sobre sus propiedades psicométricas en una muestra … FG Arana, E Keegan, G Rutsztein Revista Evaluar 9 (1), 35-53, 2009	62	2009
Conductas de riesgo, expectativas hacia el alcohol y consumo de alcohol en adolescentes de la ciudad de Córdoba I Cassola, A Pilatti, A Alderete, JC Godoy Revista Evaluar 5 (1), 38-54, 2005	62	2005
Modelo social cognitivo del desarrollo de carrera F Olaz Revista Evaluar 3 (1), 15-34, 2003	61	2003
Otras formas de entender la d de Cohen J Ventura-León Revista Evaluar 18 (3), 2018	58	2018
Adaptación de la Escala de Prosocialidad de Caprara en adolescentes argentinos LM Rodríguez, MB Mesurado, ME Oñate, MP Guerra, MS Menghi Universidad Nacional de Cordoba, 2017	56	2017

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