SANDRO JAVIER VELASQUEZ LUNA

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universidad Francisco de Paula Santander

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Evaluación contextualizada como estrategia docente para potenciar el desarrollo de competencias matemáticas en Pruebas Saber S Velásquez, J Celis, C Hernández Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences 8 (S1), 33-37, 2017	31	2017
Red de experiencias matemáticas de Norte de Santander, un aporte a la formación de ciudadanos competentes en matemáticas S Velásquez Eco Matemático Journal of Mathematical Sciences 5 (1), 96-101, 2014	4	2014
Red de Experiencias MatemáTICas, un espacio de comunicación e intercambio de aprendizajes para los docentes de matemáticas SJV Luna, CAH Suárez, RP Nuñez RECME-Revista Colombiana de Matemática Educativa 1 (1b), 8-9, 2016	2	2016
El Aula Invertida como estrategia pedagógica para desarrollar competencias matemáticas en la formación inicial de docentes C Hernández, S Velásquez FESPM, 2017	1	2017
FLIPPED CLASSROOM (AULA INVERTIDA): UNA MODELO QUE INTEGRA LAS COMPETENCIAS TIC DEL DOCENTE PARA MEJORAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES SJV LUNA, CAH SUÁREZ, RP NÚÑEZ

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