| Pedagogía vocal comparada: qué sabemos y qué no N Alessandroni Arte e Investigación 9, 7-13, 2013 | 53 | 2013 |
| Imaginación, creatividad y fantasía en Lev S. Vygotski: una aproximación a su enfoque sociocultural N Alessandroni Actualidades en Psicología 31 (122), 45-60, 2017 | 43* | 2017 |
| Estructura y función en Pedagogía Vocal Contemporánea. Tensiones y debates actuales para la conformación del campo N Alessandroni Revista de investigaciones en Técnica Vocal 2, 23-33, 2014 | 30 | 2014 |
| The development of categorisation and conceptual thinking in early childhood: methods and limitations N Alessandroni, C Rodríguez Psicologia: Reflexão e Crítica 33, 17, 2020 | 26 | 2020 |
| Las expresiones metafóricas en pedagogía vocal. Entre la didáctica y la significación cognitiva N Alessandroni La Plata: GITEV, 2014 | 26 | 2014 |
| Early social interactions with people and objects CR Garrido, J Benassi, L Estrada, N Alessandroni An introduction to developmental psychology, 213-257, 2017 | 25 | 2017 |
| De libélulas, elefantes y olas marinas. La utilización de imágenes en pedagogíaa vocal: un problema de dominio N Alessandroni, MI Burcet, F Shifres 11º Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música, 2013 | 25* | 2013 |
| Musical dynamics in early triadic interactions: A case study N Alessandroni, A Moreno-Núñez, C Rodríguez, MJ Del Olmo Psychological research 84 (6), 1555-1571, 2020 | 24 | 2020 |
| Varieties of embodiment in cognitive science N Alessandroni Theory & Psychology 28 (2), 227-248, 2018 | 22 | 2018 |
| Development of metaphorical thought before language: The pragmatic construction of metaphors in action N Alessandroni Integrative Psychological and Behavioral Science 51 (4), 618-642, 2017 | 22 | 2017 |
| Pedagogía vocal contemporánea y profesionales prospectivos: hacia un modelo de diagnóstico en técnica vocal N Alessandroni Boletín de Arte 13, 72-76, 2013 | 22 | 2013 |
| Dirección Coral y Técnica Vocal, ¿un diálogo posible? Reflexiones metodológicas para un trabajo vocal eficiente. N Alessandroni, E Etcheverry European Review of Artistic Studies 3 (2), 1-11, 2011 | 21 | 2011 |
| Object concepts and their functional core: Material engagement and canonical uses of objects in early childhood education N Alessandroni Human Arenas 4 (2), 172-195, 2021 | 19 | 2021 |
| Is Container a Natural and Embodied Image Schema? A Developmental, Pragmatic, and Cultural Proposal N Alessandroni, C Rodríguez Human Development 60 (4), 144-178, 2017 | 18 | 2017 |
| Dirección coral-técnica vocal. Un modelo integrado de trabajo. Aplicaciones del paradigma de la pedagogía vocal contemporánea al ensayo coral N Alessandroni, E Etcheverry Revista de Investigaciones en Técnica Vocal 1, 11-29, 2013 | 17 | 2013 |
| Aplicaciones de la Teoría Contemporánea de la Metáfora a la Pedagogía Vocal. Un estudio preliminar sobre la utilización de metáforas vinculadas al lenguaje musical y la … N Alessandroni, MI Burcet, F Shifres Actas del II Seminario de Adquisición y Desarrollo del Lenguaje Musical en …, 2012 | 17 | 2012 |
| On perception as the basis for object concepts: A critical analysis N Alessandroni, C Rodríguez Pragmatics & Cognition 26 (2-3), 321-356, 2019 | 15 | 2019 |
| Enacting memories through and with things: Remembering as material engagement E Prezioso, N Alessandroni Memory Studies 16 (4), 962-983, 2023 | 13 | 2023 |
| Dicción, fonética y técnica vocal: el entrenamiento vocal en clave interdisciplinaria R Carranza, NJ Alessandroni Betancor IX Jornadas Nacionales de Investigación en Arte en Argentina (La Plata, 2013), 2013 | 13 | 2013 |
| El appoggio: diferentes visiones y derivaciones del término N Alessandroni Becas Nacionales para Proyectos Grupales-Investigaciones en Música, 2010 | 11 | 2010 |
María Cristina PiroFacultad de Psicología, Universidad Nacional de La PlataDirección de correo verificada de psico.unlp.edu.ar
